会计专业具有较强的技术性和实践性，专业课程的教学要求理论与实践很好结合，要求学生具有较强的动手能力。而传统的会计教学方法一直是以灌输为主，忽视知识地应用。笔者认为，会计模拟实习教学是解决课堂教学中理论联系实际的有效途径之一。它是根据教学目的和教学要求，把实际中真实的情景加以典型化处理，模拟成供学生思考分析和判断的案例，并通过独立研究和相互讨论的方式，来提高学生分析问题、解决问题的能力。其主要的特点是把教学与实践紧密结合，对于学生掌握理论，培养学生创新思维、实践能力和综合素质均有较好的作用。

    会计模拟实习教学的实施，重点做好如下两点：，根据不相容职务原则对学生做合理分工。可以将学生按4～5人分为一小组，按主管、记帐、复核、制单进行分工，明确其职责，然后将1～31日的经济业务分为四部分：上旬、中旬、下旬、月终，每部分业务采取一种分工，轮流来记帐、制单，实习结束时要求每位学生根据总帐和明细帐独立完成会计报表的编制。这样不仅有利于学生认识各会计岗位之间的制约的关系，而且有利于学生对凭证－记帐－结帐－报表各环节的业务锻炼，巩固所学知识，提高业务能力。第二，建立模拟银行。模拟实习资料中的结算凭证如支票、银行汇票、信汇回单等都是现成的，可建立模拟银行，采用仿真模拟技术，用练功券着代替现金，学生自己签发的支票、汇票等到模拟银行进行结算，让学生在与模拟银行的交往中熟悉结算凭证的格式、联次、流转程序，培养学生在实习的过程中要跑模拟银行，改变了以往静坐的方式，增加了会计模拟实习的趣味性。会计模拟实习的成败关系到毕业生的素质，进一步完善会计模拟实践教学，深化会计专业教学改革，才能培养出更多更好的应用型人才。

    总之，我们的会计教学必须与时俱进，不断创新，才能使我们的会计课堂风景独好。更多关于会计培训课程的资讯，请咨询400-033-6017，石家庄会计培训学校热忱欢迎您的来临！！！